Por Lic. Mariela Papaleo
Psicomotricista
marielapapaleo@gmail.com
El eje del cuerpo. El espacio y el tiempo.
En la tarea terapéutica, las personas (niños, adultos con/sin discapacidad) que asisten al medio acuático, portan algún tipo de trastorno/incomodidad/dolencia/malestar, en su cuerpo... la conformación de la corporeidad, como lugar de unidad del sujeto, está en cuestión...
Algo está desarticulado, alguna parte del cuerpo puede no reconocerse como propia, en el caso de afecciones tempranas o adquiridas en la edad adulta, el sujeto advierte no estar integrada al resto del funcionamiento del cuerpo....
Cuestión que puede abordarse a través de un interesante proceso terapéutico que le es particular a cada sujeto.
La corporeidad, es decir, la unidad corporal del ser, es producto de la experiencia del sujeto en el mundo de los objetos y con los otros, ligado a la vivencia de integridad y de cohesión somatopsíquica.
Esa vivencia de unidad se conforma simbólicamente en el eje del cuerpo, como lugar inaugural de los primeros sostenes maternos/paternos, eje que nos atraviesa como una línea imaginaria desde la cabeza, se continúa en la columna vertebral hasta los pies (apoyos), eje que hace de nexo entre un hemicuerpo y el otro, diferenciados por sus funciones de ser más o menos hábiles/aptos para lo instrumental.
El origen del eje corporal
Nacemos como seres indiferenciados, sin la noción de poseer un cuerpo propio, ni del registro de movernos en un espacio-tiempo. Esto va siendo posible a traves del proceso de diferenciación con el mundo, (los otros, los objetos).
El cuerpo del niño pequeño evoluciona progresivamente del movimiento reflejo (patrones neurológicos que resultan en movimientos involuntarios y condicionados) al pasaje de acciones intencionadas motivadas por la curiosidad propia del infante, por lo cual accede a aquello que percibe significativamente; algo del mundo lo convoca...
Y a partir de la riqueza de experiencias, podrá automatizar acciones cada vez mas complejas que luego se conformaran en hábitos.
El tránsito del movimiento global al diferenciado, se da gracias a la posibilidad de segmentarización de las partes del cuerpo que se articulan entre si a partir del movimiento, para luego reunificarlas en imágenes que se integran, y conforman el sentir el cuerpo como una unidad.
En ocasiones nos sentimos fuera de nuestro eje... algo del ritmo, del tiempo, está alterado, disarmónico....Aparecen las tensiones, se focalizan en algunas zonas corporales... algo es necesario redistribuir en el espacio del cuerpo.
Me pregunto por qué si algo del tiempo es disarmónico esa coyuntura que nos sostiene se debilita...?
El eje del cuerpo, el espacio y el tiempo se fusionan primariamente. La huella de los primeros vínculos queda inscripta en él: el ritmo como categoría temporal, se inscribe como alternancia de la presencia-ausencia del otro, y la redistribución tónica, como categoriá espacial, a partir de los estados de tensión-distensión.
El agua y el eje corporal
A partir de tres tipos de informaciones establecemos ligazones tanto con el exterior como con nuestras sensaciones orgánicas:
La información interoceptivo (a nivel visceral)
La información exteroceptiva (la que nos llega del exterior, lo auditivo y lo visual) es captada a través del eje del cuerpo (vista y oído) y
Lo propioceptivo (información a partir de los cambios de posición y de contacto corporal)
Estos registros se conjugan y se resignifican en cada uno de nosostros de manera particular en el agua ... lo que es placentero para algunos, puede ser displacentero para otros... No todos aceptan el contacto... sin embargo a otros los organiza.
Lo sonoro como categoria que implica la sonoridad de la voz y los ruidos circundantes, puede ser de importancia para algunos, y no asi para otros. El ver lo que los otros hacen, puede aportar una imágen que contribuye a la propia ejecución en tanto semejanza o diferencia con otros.
Asi es como en esta tarea se proponen acciones tendientes al registro de unidad corporal:
...a partir de la extensión del eje corporal, (en oposición al repliegue o la flexión) los brazos y las piernas se continúan en esta línea que une los hemicuerpos, y que da lugar a la sensación de flotabilidad y de quietud.
...al cambio eventual de posturas, ubicando pasajes de una posición a otra, con la sensación de giro sobre este eje...
....a una temporalidad diferente que conlleva una mayor amplitud en los movimientos...
Y en esta otra temporalidad acuática pueden aparecer estados corporales de calma y de tranquilidad, o de gran inquietud...
Los estados emocionales actúan directamente sobre el tono muscular.
No se puede desestimar aquello que la persona manifiesta en relación a su hacer: sus imposibilidades debido a la acumulación tensional, la posibilidad por la redistribución tónica...
El agua nos provee de algunos recursos para reconstruir esa noción de unidad, probablemente desdibujada, desvanecida, debilitada transitoriamente... entre las múltiples ocupaciones cotidianas....en el agua es posible encontrar ese ritmo propio que nos resitua en nuestro eje.
domingo, 29 de noviembre de 2009
domingo, 8 de noviembre de 2009
" El Cuerpo como universo sensorio-motríz."
Por Lic. Mariela Papaleo
www.espacioacuatico.com.ar
marielapapaleo@gmail.com
Los decires, las miradas, las escuchas acerca del cuerpo y de sus síntomas se despliegan a través de innumerables campos disciplinares.
Las ciencias médicas y las disciplinas que lo abordan ofrecen un saber consensuado y legalizado a partir del diagnóstico médico, con la consecuente terapéutica tendiente a "curar" ese síntoma.
Cada uno de estos campos disciplinares construyen un discurso que les es propio, y a partir de éste, (que no es ni mas ni menos que la teoría que sustenta la práctica) tienen determinada perspectiva, a veces llamadas " integrales" porque consideran a la persona y no sólo focalizan su síntoma.
En la medicina tradicional las "especialidades" cada vez mas "especializadas", aislan el dolor fuera del cuerpo y medican en consecuencia.
¿Se hablará del mismo cuerpo?
El cuerpo presenta síntomas que aluden a ciertos malestares que se manifiestan a través de signos: de las acciones, de las inhibiciones, de los padecimientos psíquicos dichos o no dichos a traves de la palabra. Algo del funcionamiento aparece ruidoso, disfuncional.
El cuerpo es fuente de tensiones y de placeres, de malestares y de remansos...el cuerpo es ante todo, un universo sensorio-motor.
Lo sensorio-motor, estadio descripto por Jean Piaget en su obra y situado como el período entre los 0-2 años inaugural en el desarrollo de la inteligencia del niño, alude a aquello que no tiene posibilidad de ser representado. Lo que le viene al niño del entorno, lo afecta del tal manera que sus acciones son consecuencia mas o menos inmediatas de lo que acontece.
Lo sensorial es a partir de lo cual conoce el mundo: lo visual y lo auditivo, lo olfativo, el gusto, el tacto. Estos sentidos se conjugan mas adelante en acciones mas complejas, como respuesta a lo percibido, que se diversifican y se enriquecen en la experiencia. Mas tarde, podra discernir y simbolizar sus acciones: acceder al lenguaje, a la lectura, a la escritura, al dibujo, al juego con otros.
En muchas ocasiones, lo que acontece en nuestro entorno, nos afecta de manera mas o menos directa, de acuerdo a nuestras capacidades de frustración y de tolerancia; al tiempo que vivimos nuestras experiencias placenteras o desagradables, sentimos y percibimos los efectos sobre el cuerpo, (muchas veces traducido en dolor, inmovilidad). No podemos procesar lo que nos acontece, queda entonces enmudecido en ese malestar.
En el cuerpo, los estados emocionales circulan a traves del tono muscular, que se da a ver en las posturas, en el gesto, en las actitudes.
Los estados emocionales y las tensiones que atravesamos en lo cotidiano se detienen a veces en alguna zona del cuerpo, y cuando se detiene produce dolor. Lo que ahi se detiene es la tensión, un estado elevado del tono muscular debido a situaciones de diversa índole.
El tono es la sede de nuestras emociones. Y la emoción es el registro tónico mas primitivo que nos ha dejado huella de nuestras vivencias mas arcaicas.
En la infancia temprana, se conforman los primeros registros tónico-emocionales a partir del placer-displacer, intimamente ligado a la presencia-ausencia de otro que asiste al niño en las necesidades básicas durante la crianza (afecto, alimentación, higiene, cuidados básicos que aseguren su supervivencia). No hay emoción que no se manifieste a traves del tono y que a su vez no lo modifique: llorar o reir, son emociones básicas que lo (y nos) modifican...
www.espacioacuatico.com.ar
marielapapaleo@gmail.com
Los decires, las miradas, las escuchas acerca del cuerpo y de sus síntomas se despliegan a través de innumerables campos disciplinares.
Las ciencias médicas y las disciplinas que lo abordan ofrecen un saber consensuado y legalizado a partir del diagnóstico médico, con la consecuente terapéutica tendiente a "curar" ese síntoma.
Cada uno de estos campos disciplinares construyen un discurso que les es propio, y a partir de éste, (que no es ni mas ni menos que la teoría que sustenta la práctica) tienen determinada perspectiva, a veces llamadas " integrales" porque consideran a la persona y no sólo focalizan su síntoma.
En la medicina tradicional las "especialidades" cada vez mas "especializadas", aislan el dolor fuera del cuerpo y medican en consecuencia.
¿Se hablará del mismo cuerpo?
El cuerpo presenta síntomas que aluden a ciertos malestares que se manifiestan a través de signos: de las acciones, de las inhibiciones, de los padecimientos psíquicos dichos o no dichos a traves de la palabra. Algo del funcionamiento aparece ruidoso, disfuncional.
El cuerpo es fuente de tensiones y de placeres, de malestares y de remansos...el cuerpo es ante todo, un universo sensorio-motor.
Lo sensorio-motor, estadio descripto por Jean Piaget en su obra y situado como el período entre los 0-2 años inaugural en el desarrollo de la inteligencia del niño, alude a aquello que no tiene posibilidad de ser representado. Lo que le viene al niño del entorno, lo afecta del tal manera que sus acciones son consecuencia mas o menos inmediatas de lo que acontece.
Lo sensorial es a partir de lo cual conoce el mundo: lo visual y lo auditivo, lo olfativo, el gusto, el tacto. Estos sentidos se conjugan mas adelante en acciones mas complejas, como respuesta a lo percibido, que se diversifican y se enriquecen en la experiencia. Mas tarde, podra discernir y simbolizar sus acciones: acceder al lenguaje, a la lectura, a la escritura, al dibujo, al juego con otros.
En muchas ocasiones, lo que acontece en nuestro entorno, nos afecta de manera mas o menos directa, de acuerdo a nuestras capacidades de frustración y de tolerancia; al tiempo que vivimos nuestras experiencias placenteras o desagradables, sentimos y percibimos los efectos sobre el cuerpo, (muchas veces traducido en dolor, inmovilidad). No podemos procesar lo que nos acontece, queda entonces enmudecido en ese malestar.
En el cuerpo, los estados emocionales circulan a traves del tono muscular, que se da a ver en las posturas, en el gesto, en las actitudes.
Los estados emocionales y las tensiones que atravesamos en lo cotidiano se detienen a veces en alguna zona del cuerpo, y cuando se detiene produce dolor. Lo que ahi se detiene es la tensión, un estado elevado del tono muscular debido a situaciones de diversa índole.
El tono es la sede de nuestras emociones. Y la emoción es el registro tónico mas primitivo que nos ha dejado huella de nuestras vivencias mas arcaicas.
En la infancia temprana, se conforman los primeros registros tónico-emocionales a partir del placer-displacer, intimamente ligado a la presencia-ausencia de otro que asiste al niño en las necesidades básicas durante la crianza (afecto, alimentación, higiene, cuidados básicos que aseguren su supervivencia). No hay emoción que no se manifieste a traves del tono y que a su vez no lo modifique: llorar o reir, son emociones básicas que lo (y nos) modifican...
¿Cuantas prácticas se ocupan en la actualidad de ofertar medios para calmar...medicar...apaciguar...eliminar...curar estos dolores???
¿Por qué un dolor se ubica en una zona determinada y no en otra?
Todas las posibles acciones enumeradas anteriomente en pos del bienestar humano, aluden a ciertas técnicas de abordaje. Diversos ámbitos ligados a la medicina tradicional, y otros a lo alternativo, ofrecen tratamientos que operan como paleativos a esa dolencia o malestar corporal, ligada a mi criterio, a una acumulación de tensiones musculares, que necesitan de una redistribución. A partir de la reconstrucción de un nuevo mapeo corporal irán apareciendo registros de sensaciones que devuelvan el bienestar a fin de beneficiar el desarrollo de las acciones cotidianas.
Uno de estos ámbitos, dentro de este gran abanico de haceres terapéuticos, es el AGUA.
El agua como medio ofrece posibilidades de bienestar natural, ligado a las creencias que desde la Antiguedad nos viene dado y transmitido como una fuerte pregnancia en el imaginario social.
Según el enfoque de cada campo disciplinar será el método acuático utilizado, pero todas se unifican en un mismo criterio: será el AGUA un MEDIO PARA...promover la relajación, activar los centros energéticos, procurar la mejora de la movilidad articular y la flexibilidad, rehabilitar lesiones musculares o articulares dado su bajo impacto y la posibilidad de la no gravedad del cuerpo,.. según se trate de cada enfoque.
Lo cierto es que el AGUA porta un misterio en si misma, se vincula al inicio de la vida en el vientre materno, como primer espacio acuatico, y desde allí debe ser que nos ronda la idea de su carácter nutricio y su generosidad con la que nos envuelve.
¿Por qué un dolor se ubica en una zona determinada y no en otra?
Todas las posibles acciones enumeradas anteriomente en pos del bienestar humano, aluden a ciertas técnicas de abordaje. Diversos ámbitos ligados a la medicina tradicional, y otros a lo alternativo, ofrecen tratamientos que operan como paleativos a esa dolencia o malestar corporal, ligada a mi criterio, a una acumulación de tensiones musculares, que necesitan de una redistribución. A partir de la reconstrucción de un nuevo mapeo corporal irán apareciendo registros de sensaciones que devuelvan el bienestar a fin de beneficiar el desarrollo de las acciones cotidianas.
Uno de estos ámbitos, dentro de este gran abanico de haceres terapéuticos, es el AGUA.
El agua como medio ofrece posibilidades de bienestar natural, ligado a las creencias que desde la Antiguedad nos viene dado y transmitido como una fuerte pregnancia en el imaginario social.
Según el enfoque de cada campo disciplinar será el método acuático utilizado, pero todas se unifican en un mismo criterio: será el AGUA un MEDIO PARA...promover la relajación, activar los centros energéticos, procurar la mejora de la movilidad articular y la flexibilidad, rehabilitar lesiones musculares o articulares dado su bajo impacto y la posibilidad de la no gravedad del cuerpo,.. según se trate de cada enfoque.
Lo cierto es que el AGUA porta un misterio en si misma, se vincula al inicio de la vida en el vientre materno, como primer espacio acuatico, y desde allí debe ser que nos ronda la idea de su carácter nutricio y su generosidad con la que nos envuelve.
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